在一個(gè)人的生命中，除了出生，高考是第一個(gè)重大的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。成，則接下來的人生之路相對順暢很多，敗則意味著將來要相比同伴付出更多的努力才有可能達(dá)到同樣的高度。因其重要性，高考也是所有考試類別中最注重公平公正的測試，因此，它也常被笑稱為人生最后一場不拼爹、不看臉的競爭。然而，高考真的是絕對公平的嗎？

在今年的高考語文卷作文題中，浙江省出了這樣一份話題作文：

網(wǎng)上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當(dāng)下很多人生活不可或缺的一部分。

業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來，我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場景；時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對面交流，時(shí)而在足球場上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”……

當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是可以遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？

要求：

1)角度自選，立意自定。2)標(biāo)題自擬。3)不少于800字。4)不得抄襲、套作。

觀歷年來高考作文題，很多都喜歡以當(dāng)下的熱門事件為背景考察學(xué)生的思辨及寫作能力，但浙江省高考作文以VR為話題還是讓人略感意外，畢竟VR技術(shù)屬性更加強(qiáng)烈，在當(dāng)下也算屬于科技前沿領(lǐng)域，那么，以這樣的前沿科技為作文命題有著怎樣的弊端呢？

1、以高中生的見識(shí)，對VR知之甚少

VR等科技前沿話題與熱門事件話題有著很大的不同，首先VR作為科技屬性更強(qiáng)的話題，因其技術(shù)尚不成熟，其熱度并沒有超出科技、媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電子數(shù)碼等這些對未來流行元素比較關(guān)注的行業(yè)，你我的身邊并沒有很多人在使用VR產(chǎn)品。

在這幾大行業(yè)之外，如果不經(jīng)常關(guān)注科技新聞，知道的人也并不會(huì)很多，更別提校園里那些被荷爾蒙和各種考試支配幾乎所有時(shí)間的學(xué)子們，從這一點(diǎn)上它就沒有熱門事件那種廣泛的群眾參與度。

其次，相對于事件，VR這類科技話題需要全面的技術(shù)信息才能掌握其背景，這需要大篇幅的介紹。顯然，浙江省作文題中對VR三言兩語的介紹并不能令人解惑，沒聽過VR的人甚至不知道它在說什么，而如果考生們不能對寫作對象有著充分的了解，又如何能做出有水平的作品來呢？

2、信息不對稱而導(dǎo)致公平天秤向部分學(xué)生傾斜

從整體上來說，大部分學(xué)生對VR并不了解，但并不是所有，相對來說，有幾種學(xué)生在這方面更有優(yōu)勢：1、家庭條件好的學(xué)生；2、城市較發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生；3、對這方面有興趣的學(xué)生。

家庭條件較好的學(xué)生通常硬件條件比較豐富，例如智能手機(jī)、電腦等產(chǎn)品的擁有率較高，接觸到信息更多，對VR了解的幾率也就更高，同樣城市越發(fā)達(dá)的學(xué)生信息接收的成本也更加低廉，VR在這些地方的普及率也更高，而對這方面感興趣的學(xué)生則會(huì)主動(dòng)去搜尋這些信息，這同樣也是一種優(yōu)勢。

高考本身是一種人才篩選的機(jī)制，其本質(zhì)是考察學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力、時(shí)間利用能力、規(guī)劃能力、思考能力等內(nèi)在指標(biāo)，而不是家庭條件、生活環(huán)境、興趣愛好等這些外在因素。以這樣的話題為作文題讓一些內(nèi)在指標(biāo)出色的學(xué)生失去了一部分機(jī)會(huì)，而讓另一些得到了更多機(jī)會(huì)，這在一定程度上有違高考最重要的公平精神。

從小學(xué)到高中，應(yīng)試教育貫穿始終，到高考這達(dá)到巔峰。應(yīng)試教育利弊兼而有之。應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、目的性強(qiáng)，適合從事執(zhí)行類工作，這對于中國改革開放的階段十分重要，幾十年里創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)成就不能沒有應(yīng)試教育的功勞，是為利；然而，中國的經(jīng)濟(jì)體量已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先，各行各業(yè)與國際先進(jìn)的差距并不太大，有些甚至引領(lǐng)全球。

在接下來的發(fā)展階段里，我們更加需要?jiǎng)?chuàng)新類人才才能突破發(fā)展的瓶頸，而應(yīng)試教育卻很難大批量的培養(yǎng)這些人才，是為弊。顯然，在新的發(fā)展階段里，我們需要更加全面的教育方式——素質(zhì)教育。

3、素質(zhì)教育相比應(yīng)試教育對學(xué)生需要更大的開放和包容

眾所周知，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)在學(xué)生青少年時(shí)期最為重要。在新興行業(yè)有影響力的人物往往年少成名，拉里佩奇、扎克伯格、蓋茨、馬斯克等國外科技和互聯(lián)網(wǎng)界的風(fēng)云人物大都在二十出頭的時(shí)候定下江山，為什么？原因是多方面的，比如說聰明很重要，但如果真正比智商，中國的學(xué)生并不會(huì)遜色于他們，當(dāng)然還有環(huán)境、資本等，但最關(guān)鍵的是而且無一例外的是他們相比中國學(xué)生更加專注，專注到他們可以為了自己的事情放棄常青藤的學(xué)位，這在國人的眼里有些難以理解。

但當(dāng)你真正發(fā)現(xiàn)自己愛干的事情并將其當(dāng)成事業(yè)，就不會(huì)感到匪夷。美國教育在中學(xué)時(shí)代往往就已經(jīng)把學(xué)生的興趣愛好給完全發(fā)掘并培養(yǎng)出來，大學(xué)只不過是進(jìn)階，而應(yīng)試教育下在填志愿的時(shí)候才想起自己該從事何種行業(yè)。

因此，素質(zhì)教育應(yīng)該給學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)活生生的世界，讓學(xué)生們自己發(fā)掘感興趣的事情，興趣是最好的老師，興趣也是專注創(chuàng)新的最大動(dòng)力。在這樣的精神指導(dǎo)下，老師對學(xué)生表現(xiàn)出的好奇心應(yīng)該給予寬容和引導(dǎo)，而不是簡單粗暴的制止，如果能夠做到這一點(diǎn)，那么當(dāng)VR、薛定諤的貓等作文題出來的時(shí)候，人們也不會(huì)覺得突兀，甚至覺得是素質(zhì)教育的進(jìn)步。

結(jié)尾回到浙江省今年的作文題，我們唯一的疑問可能是：能不能把VR背景介紹得全面一點(diǎn)？

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